在生活中，許多的父母要么因?yàn)椴涣私狻坝斡尽边@個(gè)育嬰保健方式的科學(xué)意義，而沒(méi)有讓自己的bao--bao去“游泳館”練習(xí)游泳；其實(shí)游泳不僅可以增長(zhǎng)孩子的智力，還可以增強(qiáng)bao--bao的體質(zhì)。

美國(guó)一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查研究表明：游泳可增進(jìn)孩子的智力。水的靜水壓、浮力、水底沖擊和水溫能對(duì)全身皮膚、骨骼和五臟六腑產(chǎn)生輕柔的撫觸，可以促進(jìn)他們視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)、平衡覺(jué)綜合信息的傳送，引起全身包括神經(jīng)、內(nèi)分泌等系統(tǒng)的良性反應(yīng)，從而促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)，對(duì)身體機(jī)能的促進(jìn)包括：改善的呼吸機(jī)能，加快皮膚的新陳代謝，增強(qiáng)肌肉力量和四肢的協(xié)調(diào)能力，使血液循環(huán)旺盛，心臟跳動(dòng)有力等；對(duì)智力發(fā)育的促進(jìn)包括：減少大腦左右半球的機(jī)能發(fā)育差異，增強(qiáng)注意力、警覺(jué)性、靈敏性、感性認(rèn)識(shí)能力等。而且，孩子從小在一個(gè)開(kāi)闊的空間里和同齡小朋友一起學(xué)習(xí)、玩耍，還能提高他們的社交和溝通能力，有利于情商的開(kāi)發(fā)。

不過(guò)研究人員也發(fā)現(xiàn)，所有這些現(xiàn)象要在孩子滿周歲后才能顯現(xiàn)，并且需要長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)訓(xùn)練，所以家長(zhǎng)不要操之過(guò)急。

在美國(guó)，每年大約有數(shù)百萬(wàn)的參加正式的游泳訓(xùn)練，他們還設(shè)有專門的游泳訓(xùn)練學(xué)校，針對(duì)不同年齡段的孩子，教練有不同的要求和指導(dǎo)。一般來(lái)說(shuō)，6到10個(gè)月大的，教練只要求他們?cè)谒�中放松，�?xùn)練他們?cè)谒�下屏住呼吸�?歲的孩子應(yīng)能在水中游上5秒鐘，最好還能獨(dú)自抓住池邊的把手，周圍有其他孩子時(shí)，小伙伴們還可以玩一些簡(jiǎn)單的水中游戲。如果孩子已超過(guò)18個(gè)月，教練或父母就可以教他們學(xué)習(xí)跳水以及在水中轉(zhuǎn)身了。

給您提醒：

小于3個(gè)月的不適合游泳

并不是所有的孩子都適合游泳。新生因?yàn)槟殠н�沒(méi)有長(zhǎng)好，所以不宜游泳，最好等到3個(gè)月大，并做全面健康狀況檢查后，再開(kāi)始游泳訓(xùn)練。

由于的抵抗力差，所以在游泳時(shí)，游泳池必須保持清潔，水溫最好保持在34℃—38℃之間,最低不得低于32℃，室溫應(yīng)控制在28℃左右。每次游泳的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，開(kāi)始學(xué)習(xí)階段10分鐘即應(yīng)出水，以后根據(jù)情況適當(dāng)延長(zhǎng)。父母應(yīng)觀察孩子的身體反應(yīng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子體溫很低或其他不適時(shí)，應(yīng)盡早帶孩子離開(kāi)。家長(zhǎng)還要注意給孩子保暖，即使在夏天，孩子一離開(kāi)水池，家長(zhǎng)也應(yīng)立即把他身上的水擦干，穿上衣服，以免著涼生病。

新聞新說(shuō)

美國(guó)有專為設(shè)計(jì)的游泳紙尿褲

美國(guó)為想學(xué)游泳的考慮得非常周到。設(shè)計(jì)并生產(chǎn)了專為游泳時(shí)使用的紙尿布。游泳紙尿布適合6個(gè)月到3歲的孩子，其大小與救生圈差不多、式樣按不同年齡有所區(qū)分：1歲以內(nèi)的孩子使用的游泳紙尿布，一般設(shè)計(jì)成可以讓孩子舒適地坐在里面的形狀，其他年齡段的孩子為可以用套在身上的類似救生圈的樣子。